A colocar em relevo a dimensão didáctico-pedagógica dos textos clássicos greco-latinos, importante nó de intersecção dos programas escolares inglês e português, o episódio de Píramo e Tisbe, narrado pelo poeta latino Ovídio em Metamorfoses e retomado por Shakespeare em duas das suas mais célebres obras, Romeu e Julieta e Sonho de uma Noite de Verão, foi matéria para um workshop de expressão dramática, que teve lugar nos dias 17 e 18 de Junho de 2008 em Lincolnshire, onde funcionam presentemente quatro cursos de Língua e Cultura Portuguesa.
Iniciativa da Coordenação do Ensino Português no Reino Unido, com a colaboração do Ethnic Minority Achievement Service (EMAS), as actividades decorreram em duas escolas secundárias da região, Haven High Technology College (Boston) e Gleed Boys’ School (Spalding). Destinada aos alunos que aí frequentam os cursos de Português leccionados pela professora Alessandra Oliveira, a oficina de expressão dramática, que ficou a cargo de dois actores da Associação Cultural Thíasos da Universidade de Coimbra, Carlos Jesus e Mariana Matias, constou de uma sequência de exercícios práticos de técnica teatral, concebidos a partir de excertos de uma adaptação para jovens da peça Sonho de uma noite de Verão[1], da autoria da escritora portuguesa Hélia Correia.
Numa abordagem que privilegiou em igual medida as vertentes lúdica e educativa do teatro, foram tidas em consideração as principais orientações curriculares das disciplinas de Inglês e Expressão Dramática dos KS3 e KS4,[2] onde estas peças de Shakespeare surgem entre as opções apresentadas para leitura na sala de aula.
Ao mesmo tempo que contribui para o desenvolvimento de hábitos de leitura e competências de análise textual, esta abordagem de textos obrigatórios do National Curriculum no âmbito do EPE visa ampliar o conhecimento dos alunos relativamente a alguns dos autores fundamentais da língua/cultura inglesa, tornando mais fácil o seu progresso escolar. A articulação de conteúdos e competências desenvolvidos nos cursos ou actividades de promoção da língua portuguesa com as orientações programáticas do currículo inglês permite, desta forma, assegurar a sustentabilidade dos cursos de LCP no estrangeiro, não só porque contribui de forma determinante para o sucesso educativo dos alunos mas também porque permite a mais fácil integração do português na escola inglesa.
[1] Shakespeare, William, Sonho de uma noite de Verão. Versão infantil de Hélia Correia, Lisboa, Relógio Editora, 2003.
[2]. Toda a informação relativa a objectivos, conteúdos programáticos e orientações metodológicas para as diversas disciplinas do National Curriculum são disponibilizadas no sítio do Department for Children, Schools and Families.
